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La ciencia del tiempo | Diego Golombek

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Society & Culture, Education, Technology

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🗓️ 20 October 2022

⏱️ 58 minutes

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Summary

Bienvenidos a un episodio especial del podcast de TED en Español donde converso con algunos de nuestros oradores. En este episodio conversamos con Diego Golombek. Diego es biólogo e investiga cómo los seres vivos medimos el tiempo. Hablamos sobre la percepción subjetiva del paso del tiempo, como cuando estamos viendo un partido de fútbol y esos dos últimos minutos nos parecen eternos si nuestro equipo va ganando o se pasan volando si estamos perdiendo. También conversamos sobre el sueño, el jet lag y la ciencia de cómo se nos ocurren las ideas. Esta es una versión editada de una conversación más larga que publiqué en mi otro podcast, Aprender de Grandes.

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Bienvenidos a un episodio especial del podcast de Té de Nespanyol, donde conversó con algunos de nuestros oradores. Soy Jarriga Rullski. En este episodio conversamos con Diego Golombeck. Diego es biólogo e investiga cómo los seres vivos medimos el tiempo. Hablamos sobre la percepción subjetiva del paso del tiempo, como cuando estamos viendo un partido de fútbol y esos dos últimos minutos nos parecen eternos si nuestro equipo va ganando o se pasan volando si estamos perdiendo. También conversamos sobre el sueño, el jet lag y la ciencia de cómo se nos ocurre en las ideas. Esta es una versión editada de una conversación más larga

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que publica en mi otro podcast, aprender de grandes. Hola Diego. ¿Cómo va? Hola, Jerry. ¿Qué lo parió? Cinco años, ¿no? Cinco años. ¿Túy quiero fijarme y no podía creer? Se puede acar. La cantidad de tiempo que pasó y pasó un montón, como decía nuestra vida, todo un paso rápido. Y aquí estamos. ¿Qué aprendiste, Diego, en todo ese tiempo?

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Sé que es una pregunta grande, pero para ver a un enorme.

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Creo que... como un ton como decía nuestra vida todo pasó rápido y aquí estamos y ¿qué aprendiste

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Diego en todo ese tiempo? Sé que es una pregunta grande pero para ver a menor. Me creo que aprendimos todos de todo en lo personal, en lo profesional, en lo sanitario, hubo muchos tardremotos en estos cinco años, en todos esos ámbitos. Yo aprendí un montón de cosas, la verdad,

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todavía estoy ahí medio turulato procesándolas. En el medio de esos cinco años, bueno, obviamente tuvimos una pandemia, tuvimos cosas que nos hicieron reflexionar de todo, que jamás lo pensamos. Y en lo profesional, más que en lo personal, me pasó algo intenso que estuve en el estado, estuve haciendo gestión pública, que yo había hecho, pero un poco más de taquillito, y asesor o dirijo de esta otra programa, acá fue, no, no. Vas y te han cerrado dos años, fue tremendo, fue tremendo ese aprendizaje. Y al mismo tiempo haciendo malavar es para mantener el resto porque uno se siente muy rengo cuando deja algo y somos muy nabos con eso con poder dejar alguna cosa. Entonces agarramos algo pero lo otro bueno no, no, no, no, no, no quiero soltar, no quiero soltar, aprendí un poco a soltar, un poco, muy poco, muy poco creo que son de más de una vida aprender a soltar. No quiero soltar. Aprendí un poco a soltar. Un poco, muy poco. Muy poco creo que son de más de una vida, aprender a soltar. Pero aprendí a ese pueden hacer cosas desde distintos lados. Por ejemplo, es del Estado. Si es un monstruo grande y pisa fuerte, es un elefante. Y los elefantes se mueven. Tardán. Los transatlánticos se mueven, tarda.

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Hay que maniobrar con mucha anticipación,

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prever todas las variables que es complicadísimo, pero se pueden hacer cosas. ¿Qué ha pasado? Cada tanto aparezó un tempanor, no sabes de dónde vino. Sí, y bueno, ahí estamos grindando, de pronto en la cubierta, y este... No, no, nada. y este tamas cerca es muy fuerte, esa aprendizaje, es muy intenso y muy fuerte.

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Es algo que me aterra la posibilidad de hacer algo así. La vez que lo consideré yo mismo dije, no, ni loco, me meto a hacer eso. Pero por otro lado lo que escucho de gente que hizo experiencia de cómo las tuyas, que a través de eso es donde uno puede tener impacto grande, fuerte y realmente cambiar nuestra realidad, ¿no? Y sería maravilloso que te tentaras, porque creo que podría asasar muchas cosas o poquitas cosas, no importa, pero realmente con una escala que no la ves en otro lado, sentir el estado es fortísimo, uno lo siente como si va a dar, cuando paga impuestos, cuando vota, que se opera,

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tarde el otro lado el mostrador y quejarse un poco menos y hacer el blanco de las quejas, es fuerte, es fuerte y va a ir a pena. Recordános a todos que quisiis tener el estado. Esto es mi educación dirigiendo en Instituto Nacional de Educación Technical, INET, que está cargo de todas las escuelas técnicas y los institutos de formación superiores, da vertigo, da tortico y es pensarlo. ¿Qué es lo que sí se puede hacer

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de la nación teniendo un sistema tan descentralizado?

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La zanahoria. técnicas y los institutos de formación superiores, da vertigo, da torticol y pensarlo. ¿Qué es lo que sí se puede hacer desde la nación teniendo un sistema tan

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descentralizado? La sanaoria, la nación tiene plata, con tuir escuelas, con sires escuelas nacionales, equipar esas escuelas, hacer programas de formación docente, todo eso lo ha sido nacional, también las en las provincias, pero esta no es muy fuerte.

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Y pudiste mover algo de la aguja en dos años, no es mucho tiempo para un transatlánico.

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Yo creo que sí, creo que sí. también las en las provincias, pero esta nación es muy fuerte. Me influye en eso. Y pudiste mover algo de la aguja en dos años, no es mucho tiempo para un transatlánico.

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Yo creo que sí, creo que sí, con esta idea, me fascino el mundo de la técnica, yo no conocía, yo en otro lado, en la ciencia y, curiosamente, son mundos distintos, paralelos y se toca a poco. Así como se copotoca muy poco el mundo de la técnica con el mundo productivo,

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el mundo de las industrias que después absorben esas técnicas y bueno, lo que intentamos fue ir por ese lado, construir lo más posible, construir puentes, con la ciencia no logramos, no lo intenta tanto, me voy a decir, pero sí con el mundo productivo, sí, con las pimes, con la unión industrial, con pasantías en empresas, la formación en empresas y un poquito se movió con una pandemia en el medio. Y eso es ospueron tratar de imaginarme, la complejidad de todo esto, pero eso es lo que tienen un poco de cómo hacer para que la gente que sale de escuelas técnicas, por ejemplo, consiga trabajo en esos lugares. Exactamente. Pero por otro lado, cómo hacer que la demanda de recursos y de capacidades influya en como capacitas. Totalmente, que influya, que no la dirija. No, por supuesto. Porque la oferta, la dirigir el Estado y está bien. Si yo necesito que el Estado vaya hacia formación, que es más agrotecnica, o más en programación, o más en maquinar y luego de fuera. Bueno, pues, es cierto. la industria tiene otras necesidades y hay que acercar las puntas de suciertura de la gestión, no acercar posiciones.

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Claro. programación o más en maquinar y lo de fuera. Bueno, pues es cierto, la industria tiene otras necesidades y hay que acercar las punta

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de su cero de la gestión, no acercar posiciones. Claro. Si una de las cosas que venimos escuchando es que en justo entenarias técnicas es donde hay más bricha entre las necesidades de la industria, del desarrollo, del país, etcétera, los países y lo que realmente tenemos las ingenierías y las áreas totales.

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Para recordar bien, el área técnica es gente que... rollo del país, etcétera, o de los países. Y lo que realmente tenemos las ingenierías y las áreas

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totales. Para recordar bien, el área técnica es gente que termina la secundaria y, en vez de hacer una carrera, estudió una técnica. ¿No? Incluye la secundaria. La secundaria técnica. Ah, perfecto. Y después vos tenés un terciario, después de una técnica tuya superior, de una información profesional que es otro mundo completamente, es la formación de

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eso de profesiones y de oficios con gente con una instrucción muy variada, hay gente que no terminó la escuela, gente que sí y es fundamental, sin esa formación profesional, las posidades de trabajo de tenés son muy bajas, o sea, si Argentina empieza a despegar en producción, bueno, si esta gente formada, torneros, soldadores, electricistas, enfermeras, un donde hay gente que formarla, todo ese ser mundo de la técnica es enorme, es inconmensurable, en eso. Decime una o dos cosas que tengo que pensar y hacer bien a la luz de tu experiencia si decidir a meterme a hacer algo en el estado yo o la gente no se escuchan. Planear mucho, mucho, mucho, mucho, mucho, mucho, mucho y pensar que los tiempos se descublican, descublican que sí por diez. Mira, bueno, no me va a hablar, me descublican. Bueno, se mutiga por diez. Los tiempos son complicados porque hay que hacer todo con chiquiscientas herramientas y uno la sodia, como corresponde, pero hay que planearlo de antemano. Es un tema que a mí me aterra, me aterra, pero a la vez entiendo que es una manera de tener impacto, una de las cosas que por las cuales me aterra es que no tengo piel muy finita. Y entiendo que para estar en el estado hay que bancarse ataques de todos lados y yo me

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