¿Sabes qué significa la palabra vacano? Significa great o cool. Ahora estás escuchando. 10 minutos de Spanish Tips con Andrea Alger de Spanish Land School. En este podcast, vas a aprender algo nuevo de manera práctica interesante en tan solo 10 minutos para que mejor es tu gramática y tu comprensión y así puedas pensar y hablar como nativo. Vamos aprendamos juntos. Hola, ¿cómo estás? Hoy ojalá que muy bien. Hoy vamos a probar tu español. Vamos a hacerte un examen de 10 preguntas de selección múltiple. Voy a leer las preguntas, te daré las opciones y tú tendrás que decidir cuál de estas es. Ok? Esto ya lo hemos hecho en un video de YouTube, si no lo sabías, todos estos episodios están en formato video en YouTube, así que puedes ver las palabras escritas, algunas animaciones y quizás algunas explicaciones extra que yo hago. Así que este

es el primer examen que vamos a hacer más tarde planeo hacer más. Aquí vamos a probar tu conocimiento en general del español. Así que sin más rodeos empecemos. Uno, podrás jugar con tus amigos sólo hasta que espacio tu tarea. A, terminarás. B, termines. C, terminas. D, terminar. Ahora voy a leer la parte de la pregunta donde falta la respuesta y te doy las diferentes opciones de respuesta para que tú decidas cuales. Podrás jugar con tus amigos sólo hasta que terminaras tu tarea, sólo hasta que termines tu tarea, sólo hasta que termines tutarea? Solo hasta que terminas tutarea? O solo hasta que terminar tutarea? ¿Qué piensas? ¿Cuál de todas te sonó mejor? La respuesta es sólo hasta que termines tu tarea, así que es la B, porque hasta que nos causa el subjuntivo, es uno de los conectores que causa el subjuntivo, muy bien? Aquí, hasta que tiene el mismo sentido de la palabra cuando, porque se refiere a algo que va a pasar en el futuro. A propósito, si no lo sabías, nosotros tenemos un curso de audio sobre el subjuntivo. Los tipos 1 y 2 te explicamos todos sobre la gramática, muchos ejemplos y ejercicios interactivos. Ve ya mismo a SpanishLenschool.com slash Oreo y ahí lo puedes comprar. Vamos ahora para la pregunta 2. Desde cuando raya español, a, estás aprendiendo, v, aprendiste, c, aprendes, de aprendías. ¿Qué piensas? Voy a leer la pregunta con las diferentes opciones para que sea más fácil. Desde cuando estás aprendiendo español. Desde cuando aprendiste español. Desde cuando aprendes español. Desde cuando aprendías español. ¿Cuál te sonó mejor? A ver cuál crees. Quiero que cuando me escuches, leyendo la pregunta con las diferentes opciones de respuesta, trates ahí mismo de identificar cuál será la correcta. La respuesta es C desde cuando aprendes español. Y ¿por qué? Esto literalmente significa since when do you learn Spanish? Es otra estructura para decir por cuanto tiempo has estado aprendiendo español. Es otra opción de decirlo siempre se debe usar en el presente simple. Número 3. ¿Cuánto tiempo espacio haciendo la fila? A llevarás. B llevarás. C estás. D ha llevado. Ahora escuchemos la pregunta completa con las opciones. ¿Cuánto tiempo llevarás haciendo la

fila? ¿Cuánto tiempo llevas haciendo la fila? ¿Cuánto tiempo estás haciendo la fila? ¿O cuánto tiempo has llevado haciendo la fila?

¿Qué piensas, qué pi crees tú? ¿Cuál será la respuesta? La respuesta es ¿cuánto tiempo llevas? ¿Ve? ¿Y esa es otra forma de decir por cuánto tiempo has estado haciendo la fila, ¿fuel how long have you been in line? ¿OK? ¿Cuánto tiempo llevas haciendo algo? Podríamos decir cuánto tiempo llevas estudiando español? ¿Sí ves? Número cuatro. ¿Cuánto tiempo, espacio, esperando ayer en la fila para retirar? A, estuviste. B, llevarás. C, lleváste. D, llevabás. Ahora escuchemos la pregunta completa. ¿Cuánto tiempo estuviste esperando ayer? ¿Cuánto tiempo llevarás esperando ayer? ¿Cuánto tiempo llevaste esperando? ¿Cuánto tiempo llevabas esperando ayer? en la fila para retirar. ¿Cuál te sonó mejor? Sería. ¿Cuánto tiempo estuviste esperando ayer en la fila para retirar? Es la A. A propósito retirar significa to withdraw money de un ATM, retirar de un cajero. Y mira que esta pregunta es como la anterior, pero aquí ya estamos hablando en el pasado. Y debes saber que llevar no se usa de esta manera en el pasado, solo en el presente. ¿Cuánto tiempo estuviste haciendo algo? No decimos cuánto tiempo llevaste haciendo algo. Este uso de llevar como en el ejemplo anterior es solo para él presente. La siguiente es una conversación entre dos vecinos. Un vecino le dice algo sobre la música y el otro le contesta. Entonces tú tienes que escoger que le contesta. Número cinco, ¿le importaría bajar el volumen? La música se escucha en toda la calle. Ah, si me importa, ya lo bajo. B, si, no me importa. C, no, no importa. D, no, ya lo bajo. ¿Qué contestarías tú? La pregunta repito es, ¿la importaría bajar el volumen? Y ese le importaría significa, ¿What you mind you mind doing this? Le importaría? La respuesta es de no, ya lo bajo. Porque está diciendo le importaría would you mind? Y pues la respuesta es no, I don't mind. por eso tiene que ser no. Y no funciona decir no, no importa

porque eso sería no, y does not matter. Entonces para decir, I don't mind sería no me importa,

pero entonces en este caso no sirve más, no, lo bajo, como me va a hacer ahora. 6. Lo siento, esta mañana no, espacio, ir a recogerte porque, espacio, una proteja está bloqueando la vía. A. Podría y había. B. Podía y había, de, podía y había, c, pude y hubo, de, podría y hubo. Aquí tenemos una frase a la que le faltan dos palabras. Voy a leer la frase completa con las diferentes opciones, quiero que cuando las

escuches, trates de pensar, ¡ah, sí, esta es la correcta! Lo siento, esta mañana no podría ir a recogerte porque había una protesta. Lo siento, esta mañana no podía ir a recogerte porque había una protesta. Lo siento, esta mañana no pude ir a recogerte porque hubo una protesta. Lo siento, esta mañana no podría ir a recogerte porque hubo una protesta. Este es uno de los temas más difíciles, hubo había pudo podía, podría, pudiera, verdad?

Por eso es mejor si lo ves en el video de YouTube porque puedes ver todas las opciones ahí escritas mientras piensas. ¿Cuál creíste que sonaba mejor? ¿Cuál creíste que sonaba mejor? La respuesta es esta mañana no pude ir a recogerte porque hubo una protesta. Podría ser el condicional que se refiere al futuro. No nos sirve. Podría ser el imperfecto que se refiere a un pasado distante, algo que pasaba con frecuencia. Estoy diciendo esta mañana es un tiempo

específico, por eso es que debo decir pude, esta mañana no pude ir a recogerte. Because there was a protest, cuando yo estoy hablando de un evento de algo que sucedió en un momento específico una protesta, una accidente, un concierto, etcétera, debo decir hubo. Había, es para hablar más de algo que estaba presente en un lugar por un periodo de tiempo, y más tarde vamos a tener un episodio muy bueno sobre hubo y había. Ok, número 7. El jefe le dijo a Santiago que no espacio tarde ni una sola vez más porque lo despediría. A, llegar a, B, llega. C, llegar, de llegue. Leamos la frase con las diferentes opciones El jefe le dijo a Santiago que no llegara tarde El jefe le dijo a Santiago que no llega tarde El jefe le dijo a Santiago que no llegara tarde O el jefe le dijo a Santiago que no llegue tarde ¿Cuál de estas te son lo mejor? ¿Ah? ¿Qué piensas? ¿Cuál sería? Esto es reported speech o estilo indirecto. ¿Qué piensas? ¿Qué piensas? Es la A. El jefe le dijo a Santiago que no llegara tarde ni una sola vez. Tenemos que pensar en la frase original que dijo el jefe. El jefe le dio un mandato y le dijo no llegue estar demás, no llegue imperativo. Entonces, el reporte speech dice que cuando estamos diciendo algo que otra persona dijo cuando lo estamos

reportando tenemos que cambiar el tiempo verbal si alguien dice algo en el imperativo debemos utilizar el imperfecto de subjuntivo por eso tiene que usarse llegar a número 8 a noche como espacio muy cansados, nos espacio temprano. A estuimos y acostábamos. B estuimos y acostamos. C hemos estado y acostábamos. D estábamos y Acostamos. Escuchemos la pregunta con las opciones.

A Noche. y acostábamos de estábamos y acostábamos. Escuchemos la pregunta con las opciones. A noche como estuvimos muy cansados nos acostábamos temprano. A noche como estuvimos muy cansados nos acostábamos temprano. A noche como hemos estado muy cansados nos acostábamos temprano a noche como estábamos muy

cansados nos acostamos temprano ok cuáltes suena mejor cuáltes sonó mejor ¿Qué crees? La respuesta es la de anoche como estábamos muy cansados, nos acostamos temprano. Dos de estas respuestas decían, ¿acostábamos? Ese es el imperfecto, se refiere a algo que pasó varias veces en un periodo de tiempo, pero aquí estamos hablando de anoche, por eso sabemos que tiene que ser pretérito, o sea, acostamos. También cuando hablamos del estado de animo o de salud de alguien en el pasado se utiliza estar en el imperfecto, por eso estábamos cansados.

Número 9. El año pasado Olga me dijo que ese bus normalmente, espacio, a la 7. Así que debes estar en la parada a la 6 y 45. A pasaba, B pasara, C pasara, D pasó.

El año pasado Olga me dijo que ese bus normalmente pasaba a la 7, que ese bus normalmente pasara a la 7, que ese bus normalmente pasa cual la A, que ese bus normalmente pasaba a la 7. Cuando Olga me dijo eso, utilizó el presente, ella dijo, ese bus pasa a la 7, así que cuando yo lo reporto,ia al pasado de imperfecto, pasaba. Antes de terminar quiero recordarte que nosotros tenemos una membrecia, un curso de español continuo donde a mes vas a tener clases en vivo, clases de grupo, corregimos tu taré de escritura, contestamos tus preguntas muy personalizado, ve a SpanishLanSchool.com slash member, para que te registras en la wait list y al final del mes recibas el correo, te puedas registrar para volverte uno de nuestros estudiantes

Spanishlandschool.com slash member y la última, vies, ayer Laura me mandó una caja, espacio, chocolate, pasió los niños.

A, D y por.

B, con y por.

C. pasió los niños. A, D y por, B, con y por, C, D y para, D con y para. A, entonces, ayer la hora me mandó una caja de chocolate por los niños. una caja con chocolate por los niños. Una caja de chocolate para los niños. Una caja con chocolate para los niños. ¿Cuál te suena mejor? ¿M? Sería, me mandó una caja de chocolate para los niños. Recuerda que cuando alguien recibe algo, siempre es para los niños reciben los dulces. Y cuando hablamos del contenido de algo, se usa la proposición de una caja de chocolate. Muy bien. Listo, eso ha sido todo por el episodio de hoy. Salió más largo, pero es un examen y la idea es que tú puedas probar tu español. Vamos a ver cómo te fue. Deja tu comentario en el canal de YouTube diciendo cómo te fue. Y si no lo has hecho, déjanos una reseña aquí en este podcast para ayudarnos a que otros

nos encuentren.

Gracias por escucharnos y nos vemos pronto. un episodio para ti. Quieres más? Visítanos en SpanishLanestcult.com.

Un abrazo de oso.