Sita del día. Si lo puedes soñar, lo puedes hacer. The Walt Disney. Ahora estás escuchando. 10 minutos de Spanish Tips con Andrea Alger de Spanish Land School. En este podcast, vas a aprender algo nuevo de manera práctica interesante en tan solo 10 minutos para que mejor estugramática y tu comprensión y así puedas pensar y hablar como nativo. Vamos, aprendamos juntos. Hola queridos amigos, una vez más, aquí estamos iniciando otra semana verdad les deseo éxitos en esta semana que sean muy productivos y que puedan lograr las metas que tienen para esta semana. Bueno, hoy les traigo algo bien interesante, vamos a hacer ejercicios de traducción. Ya antes hemos hecho ejercicios traduciendo el subjunctive y traduciendo directo e indirecto, también el imperfecto y el pretérito y hoy vamos a hacer ejercicios traduciendo frases que tienen was and were porque sabemos que estas dos palabras was and were pueden traducirse como ser o como estar y pueden traducirse en el pretérito o en el imperfecto, así que hay que entender muy bien el contexto para saber de qué manera tú debes traducirlo. Entonces vamos a empezar. Vamos a estar traduciendo

siete frases. ¿Listo? Número, uno, imagina que estás hablando de un concierto que hicieron el sábado pasado. Entonces estás hablando de un evento específico en un

pasado cercano. Entonces tú dirías, ¿de concert was great? el concert fue gran.

Como traduzimos este was, El concierto estuvo, estaba, era, o fue. Bueno, mira, eso es lo que debes pensar. The concert was great. Estás dando una descripción del concierto. Cuando hablamos de descripción utilizamos CER.

Y esto... una descripción del concierto. Cuando hablamos de descripción utilizamos ser y esto es

un concierto específico. Un momento específico sucedió una vez por eso pretérito. Entonces diríamos el concierto fue genial. El concierto fue muy bueno. Oh, the concert was fun. El concierto fue divertido. Número dos. Estaba ráinigas, ¿no? Estaba ráinigas, ¿no?

Estoy hablando del clima y sabemos que el clima siempre, siempre, se va a hacer con estar porque es algo temporal y en el pasado para el clima se utiliza el imperfecto. Entonces, en este caso diríamos,

ayer estaba lluvioso. O estaba lluvioso ayer. es ráneo de la mañana

número tres

si tú y says

mi mamá

fue quini

antes

pero ahora no es muy skinny. Mi mamá fue skinny antes, pero ahora no es muy skinny. Entonces, estoy hablando de una característica de cómo algo used to be in the past.

So pongas mucha atención. Es una característica por eso vamos a utilizar ser, pero digo mi mamá Era...

Flaca antes.

So, when I say the shibos skinn before,

se refiere a un periodo de tiempo en el pasado so before can be during seven years, ¿sí? So, se refiere a un tiempo largo y un tiempo largo es imperfecto. Entonces, por eso digo, mi mamá era flaca antes, pero ahora no es muy flaca. número 4 It was raining yesterday. It was raining yesterday. De que estoy hablando aquí de una acción continua en el pasado. El verbo terminen ENG, it was raining. Soacciones continúas siempre son con estar siempre. Y cuando es una acción continua en el pasado se utiliza el imperfecto. Entonces diríamos, ayer estaba jobiendo. Número cinco, that day was the best day of my life. Vamos a imaginar que estoy hablando del día que yo me cace. Sí, so that day was the best day of my life. Estoy refiriendo, me a día específico, entonces va a ser pareterito, un momento específico. Y estoy dando una característica, una descripción. Entonces, por eso voy a utilizar ser, diría, ese día fue el mejor día de mi vida. Número seis, cuando yo era 10, yo era un buen estudiante. Cuando yo era 10, yo era un buen estudiante. ¿Qué estoy haciendo? Me refiero a un tiempo en el pasado, un pasado distante y estoy dando una descripción, ¿sí? Estoy diciendo, ¿I was a good student? En first, when you talk about age, cuando hablas de edad, cuando I was 10, eso sería cuando tenía 10, ¿no? Recuerden la edad, es con el verbo tener. Cuando tenía 10, I was a graestiden. De nuevo es una característica en un tiempo distante, entonces va a ser en el imperfecto. Cuando tenía 10 era una buena estudiante. En la última frase, I was a good student when I was in high school. De nuevo, I was a good student, yo era una buena estudiante when I was in high school. So, en este caso, estoy refiriendo a me a High School, esto es una etapa en mi vida,

es una stage in my life. Así que esto se ve como algo temporal, como diferentes momentos en mi vida, una etapa de mi vida, por eso va a ser estar, porque es algo temporal. ¿Sotú vas a decir?

Era buena estudiante cuando estaba en el colegio. So when I was in high school in college in kindergarten in first grade, when I was working at this place, todo eso es estaba. Pero, when I was young, whenqué es? Bueno, ¿qué es? Bueno, ¿qué es?

Bueno, ¿qué es? Bueno, ¿qué es? Bueno, ¿qué es? Bueno, ¿qué es?

Bueno, ¿qué es? Bueno, ¿qué es? Bueno, ¿qué es?

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