Amigos, ¿permmeridos esta edición del podcast?

Saludito a Luis Herrero, ¿qué está? ¿Dónde está? Esta es México. Bueno, por ahora, por ahora. Porque él tiene un viaje de esto fantástico a los agalías. ¡Los agalías! El reloj de un tipo del punto 001, polsí. Y hoy, pues, como el reloj de estado de viaje y por estos próximas dos semanas, af afuera, estamos grabando en otras facilidades que tienen una vista espectacular acá. No vamos a divulgar las poros, pero damos fe de eso. Vamos a divulgar la localidad, pero tiene una vista espectacular. Una vista bien, why privilege. Pero una vista bonita, no sé si. No sé así. Y bueno, para acompañarnos bien, weas y regrese, les dese el deseo salía para beneficiar de sus fanaticadas hardcore de este espacio. Solo dije que tiene... O sea que lo pide y lo aclama siempre. Una fanaticada muy legal. ¿Ve la que sí? ¿Saben importante siempre? Esta semana han pasado muchas cosas y hoy estamos grabando juegos y en verdad

yo me pongo a pensar por lo que debemos empezar y no sé por lo que más empezamos. Por el ataque de ellos o por lo más light. Por eso. Exacto. Entonces lo más light, no es decir, entonces lo más light de chalte, entonces chalte les como un rebole también porque no está light. Pero lo más educativo está bueno. Pero lo para educativo está bueno. Y como ustedes saben que en este programa solo explicamos las cosas como son, no es como las cosas baratas que usted escucha por ahí. ¿O los estatus pescaráxos, los Twitter de la gente? Los todos, los todos. Vamos a hablar aquí con un poquito de sentido común. Y es que esta semana el cobennador a Guén decid Decidió dar un mensaje televisado en cadena nacional

a los Nikonás Maduro, ya está en ese ritmo,

está aparticamente cada dos semanas de nacional anunciando lo que sería la reforma educativa o su plan de reforma educativa, que no debe superar en la nadie porque si usted le dio el plomper a puerto rico y no se lo leímos, todo el mundo lo debo leído, leído, estaba ahí plasmado, también lo le yo también

como por lo menos hay un recibo de que lo le yo le que lo lebo leerle o leído, estaba ahí, plasmado. Si estaba en un chat también lo leyó. También.

Como por lo menos, hay un recibo de que lo leyó.

Le que lo leyó, de que lo leyó.

Y si le tiras crichos, pues mejor todavía. Pero... Bueno, ahí hay una aplicación a Telegram. Tiene ese el distro de borra. Exacto. De borra. Bien, bueno. Sí, la tomamos fotos te dicen.

No, Telegram, signa a toda esa aplicación,

se están produciendo en Puerto Rico ahora.

Pero vamos ahorita, hablamos de eso.

Para esto.

Pero voy viendo el tema. y no telegram signa a todas esas aplicaciones están promocionando en Puerto Rico ahora. Pero vamos ahorita hablamos de eso,

para esto.

Pero bueno, al tema, presenta el país, lo que se llama su reforma educativa, que tiene mucha similitud de la reforma educativa que había presentado su papá, salvo la discusión de la escuela y la shelter, porque en aquel entonces esa discusión estaba en pañal de la chalta, son una criatura de los 90, más o menos.

Así que en aquella entonces, no se incluida la discursión de las charters, sí había algo similar y era la escuelas de la comunidad que cuando usted ve la definición y cómo se estructuró en aquella entonces en esa reforma educativa, era darle mayor independencia a las escuelas,

sobre todo a aquellas escuelas que estuve en localizadas en comunidades particulares para que utilizarán los dineros o los presupuestos de acuerdo a la necesidad de la comunidad y era esta filosofía de hecho muy buena de que la escuela se convirtiera más allá de una escuela en un centro comunitario, que ofrecerá servicios que estuve ese más abierto de la comunidad que silbiera para centro de reuniones, etcétera, etcétera,

era ver, era extender. de una escuela en un centro comunitario, que ofreciera servicios, que estuviése más abierto de la comunidad,

que silbiera para centros de reuniones, etcétera, etcétera. Era ver, era extender más de esa definición de escuela y que esas necesidades fuesen administradas por la propia comunidad. Ese modelo funcionó muy bien en muchas partes, en otras partes no tanto, pero en poder a las comunidades en aquel entonces. y recolvemos que los vales educativos, si puedan presentar por resillo que eran prácticamente en el cómo se presentaron, originalmente era un programa de schools que era que si usted estaba en una área donde las escuelas no se olvidan o tenían unos performance por debajo de lo que usted entendía

de Ecuador para su hijo, usted podía solicitar el gobierno que le dieron un barrio educativo para costiar la matrícula o parte de la matrícula de su hijo de un colegio privado. Es una que entonces como todo pasó, obviamente le llegó al supremo en un caso. ¿Por qué hay que ver cómo se llevó el barrio? O sea, ¿todamos por el paso? pasos pas por palter, por eso. Llegó con una demanda de la sedación de maestro en el TPI.

Y, por lo, la clasula de su tenimiento.

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