Je suis dépité. Mais qu'est-ce qui se passe? Je travaille dure. Je passe des heures à apprendre du vocabulaire, mais j'oublie tout. C'est comme si je n'avais rien fait. Au moment où je parle, je ne me souviens plus de tous les mots que j'ai appris. Je suis archif frustré. Je ne sais plus quoi faire. Premièrement, pas de panique. On va trouver une solution. Tu n'es pas seule à avoir ce problème et plein d'autres l'ont résolus.

Commence donc partout! je ne sais plus quoi faire. Premièrement, pas de panique. On va trouver une solution.

Tu n'es pas seul à avoir ce problème et plein d'autres l'ont résolu. Commence donc par te calmer et te dire que tu vas réussir. Ok? Ok. Bien, peux-tu déjà me dire comment tu apprends du vocabulaire? Comme tout le monde je pense, je fais des dizes de mots et j'essaie de les apprendre par cœur. c'est ce qu'on m'a appris à faire à l'école.

Ouais, j'en ai justement une ici, regarde,

casquette, clé, et t... je fais des 10 de mots et j'essaie de les apprendre par cœur. C'est ce qu'on m'a appris à faire à l'école. Ouais, j'en ai justement une ici.

Regardes.

Qu'est-ce qu'être clé, étagère, non, non, non, tu n'es pas un ordinateur.

Ton cerveau n'est pas fait pour retenir plein de mots isolés comme ça.

Il faut toujours apprendre un mot dans une phrase avec son contexte. Quelque chose qui te concerne est que tu peux visualiser.

Et si c'est un nom, affiche le déterminant avant pour savoir si le mot est masculin ou féminin. Donc tu ajoutes le mot et juste avant tu mets le ou le. Ta liste devrait plutôt se présenter comme ça. Je mets ma casquette pour aller à la plage. Et tu t'imagine en lisant cette phrase que que tu vas à la plage, que tu attaques à se quête sur la tête.

Tu te mets dans le contexte.

Tu as vu aussi le mot clé je crois.

Eh bien... tu t'imagine en lisant cette phrase que tu vas à la plage, que tu attaques à ce qu'elle

sur la tête.

Tu te mets dans le contexte.

Tu as vu aussi le mot « clé » je crois.

Eh bien tu écrirais, j'ai perdu ma clé de voiture. Tu fermes tes yeux et tu t'imagine en train de chercher la clé de ta voiture dans ta poche. mot livre, tu peux par exemple écrire, je pose mon livre sur la grande détagère.

Bon, tu as compris le principe. Oui, je me vois dans mon salon en train de poser un livre sur

l'étagère. Bon, tu as compris le principe. Oui, je me vois dans mon salon en train de poser un livre sur l'étagère. C'est vraiment une bonne idée. Ça rend les choses plus concrètes. Et bien, oui. Un autre point important. C'est mot. Tu vas les utiliser. Tu en as besoin. Ah, je ne sais pas. Peut-être un jour. Comment ça? Tu ne sais pas si tu as besoin de les utiliser à l'oral? Eh bien non, je ne sais pas. C'est à deuxième erreur.

Ah bon pourquoi? Parce qu'il ne faut pas apprendre du vocabulaire au hasard. Il faut focaliser tes efforts sur le vocabulaire actif, pas sur le vocabulaire passif. Qu'est-ce que c'est que ce charabia? Tu peux m'expliquer? C'est facile.

Le vocabulaire passif, ce sont les mots que tu connais,

mais que tu n'utilises pas forcément à l'oral.

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