Este es el podcast de Unlimited Spanish. Conozca el episodio 5. Hola a todos, quiero ayudarte a hablar español fluidamente. Hablar español es más fácil de lo que parece. En este episodio voy a hablar de los diminutivos. una minist y la pregunta, ¿cuál es el papel de la gramática? Vale, Oscar. ¿Qué es un diminutivo? Bueno, pregunta. Un diminutivo en español es cambiar una palabra para que significa algo más pequeño. Por ejemplo, tú puedes decir coche pequeño, pero también puedes decir cochecito. Un cochecito es un coche pequeño. Otros ejemplos son florecita, que es una flor pequeña, ventanita, que es una ventana pequeña, cerdito, que es un cerdo pequeño, pececito, que es un pez pequeño, panecito, que es un pan pequeño, trajecito, que es un traje pequeño, etcétera. Por cierto, el uso de palabras como hombrecito o cochecito puede tener un significado gracioso, cariñoso o incluso ridículo. Hay gente que utiliza estas palabras para borrlarse. Uy, ¿qué cochecito se ha comprado Juan? QuéQué bonito? Porque a lo mejor es un coche humilde, un coche barato. También depende del tono usado. Otras veces, el uso de estas palabras es para dar un significado más cariñoso. Por ejemplo, Uy, ¿qué perrito, pobrecito? está solo y tiene hambre? En cambio si dices, mira ese perro pequeño, pobre, está solo y tiene hambre. ¿Ves la diferencia? Mi consejo es no aprenderte las normas de cómo formar estas palabras, porque como sabes es fácil olvidar las reglas, aunque si es bueno familiarizarse con ello. ¿De acuerdo? Ahora la ministoria. Recuerda, voy a decir una frase, luego voy a hacer preguntas. Después de cada pregunta puedes contestar tu embozalta, luego diré la respuesta. Así puedes practicar como en una conversación. En esta mi historia voy a usar muchos diminutivos. Es para practicar, pero suena a veces un poco ridículo en una conversación normal. Laura es una chica que tiene un cochecito azul. Es Laura una chica o un chico. Una chica Laura es una chica. Tiene Laura un coche. Sí, la hora tiene un coche, ella tiene un cochecito azul.

¿Qué? la hora tiene un coche, ella tiene un cochecito azul, que es un coche pequeño, es el coche grande o pequeño Pequeño.

El coche es pequeño, es un cochecito.

¿De qué color es el cochecito?

Rojo. El coche es pequeño, es un cochecito. ¿De qué color es el cochecito? ¿Rójo? No, no, rojo, no. El cochecito de Laura es azul. ¿Quién tiene un cochecito? Laura. Laura tiene un cochecito.

¿De quién es el coche azul?

De la hora, el coche azul es de la hora.

Ella se compra una casita cerca del mar, también azul.

¿Ven de la hora una casita? No, la hora no vende una casita, ella compra una casita. ¿Compran la hora un cochecito? No, no, la hora no compra un cochecito, la hora compra una casita cerca del mar. ¿Dónde compra la hora la casita? Cerca de la montaña. No, cerca de la montaña no, cerca del mar. Laura compra la casita cerca del mar. Cerca de donde? Cerca del mar, ella compra cerca del mar. Cerca o lejos del mar cerca ella compra una casita azul cerca del mar de qué color es la casita? azul la casita es azul igual que el cochecito. Esa casita tiene en frente una playa muy agradable. Tiene esa casita una montañita muy agradable en frente? No, esa casita no tiene una montañita muy agradable, tiene una playa muy agradable. ¿Qué tiene la casita? Una playa muy agradable en frente. en frente una gran playa? No, la casita no tiene en frente una gran playa. Tiene una playa muy agradable. ¿Es agradable la playita?

Sí, la playita es agradable, es pequeña y agradable.

¿Cómo es la playita?

Agradable, la playita es agradable.

Cada día, Laura se va a la playita con su toallita ¿Vala hora cada semana a la playita?

No, la hora no va cada semana a la playita, ella va cada día

¿Vala hora cada mes a la playita, ella va cada día. ¿Vala hora cada mes a la playita? Tampoco, ella va cada día. ¿Vala hora cada día a la montañita? No, no, ella no va a la montañita. Ella va a la playita. ¿Dónde va la hora? A la playita ella va a la playita. ¿Con qué va la hora a la playa?

¿Con su tuya yita?

Ella va a la playa yita, ¿Con su tuya yita?

¿Con qué?

¿Con su tuya yita? ¿Quién va a la playita?

Laura, Laura va a la playita. Allí toma el sol con su perrito leyendo un librito. Toma el sol Laura. Si, Laura toma el sol con su perrito? ¿Con su perrito? ¿Con su perrito? ¿Está la hora sola? No, no. ¿ está sola. ¿Está con su perrito? ¿Está leyendo algo laura? Si, laura está leyendo un librito.

¿Qué está leyendo un librito. ¿Qué está leyendo? Un librito. Ella está leyendo un librito. Un libro grande o un libro pequeño. Un libro pequeño. Un librito. La hora está leyendo un librito y toma el sol con su perrito. Muy bien, este es el final de esta ministoria. En mis cursos, las ministorias son más largas y cuentan una historia que normalmente es divertida e interesante. Puedes visitar www.anlimitespanish.com para más información. Ahora pasamos a la pregunta. ¿Es la gramática importante? ¿Mi respuesta corta? No, no es importante. ¿Y este es el fin del episodio? No, no, es broma. Voy a explicar un poco más mi respuesta. Primero de todo, si lo que quieres es hablar con fluidez, no necesitas estudiarática. No es necesario, ¿sabes por qué? Porque cuando un niño aprende a hablar no estudiar gramática para hacerlo. Solo necesita escuchar suficientes veces los mismos patrones, las mismas palabras, así de simple. Somos los adultos que complicamos las cosas hasta el infinito. Queremos analizarlo todo y poner reglas a todo, y creemos que esto nos va a ayudar para poder utilizar el idioma. Piense también en esto. Hace ciclos, nadie es tu día vagramática. Sin embargo, todo el mundo se entendía.

Entonces, ¿Cero gramática? Bueno, no exactamente. La gramática puede servir cuando no sabes nada de un idioma. Durante algunos días, puedes ojear, es decir,

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