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AM1300 今日話題 Today's Topic

疫情中的大學喜憂

AM1300 今日話題 Today's Topic

Zhong Xun 中迅 & Gao Ning 高寧

News

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🗓️ 24 February 2021

⏱️ 19 minutes

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Summary

《聖經》中的馬太福音中的一段話,經常被引用,之後變成“馬太效應”: “凡有的,還要加倍給他,叫他多餘;沒有的,連他所有的也要奪過來。” 《馬太福音13:12》這個效應,用在疫情之中的大學錄取,是非常恰當的。情況是這樣的:疫情讓美國1,700 多所大學宣布,申請時,不再需要SAT和ACT等考試成績,而重點看學生在高中時期的表現,推薦信和自我介紹。這樣一來,一些原本不抱希望能進入名校的學生開始大量申請一流學校,而大多數不知名的公立或私立學校,申請人數驟減。學生入學人數越多,學校的收入越多,但在疫情影響政府教育撥款的情況下,小學校面臨的是生存危機。這個話題將超越大學申請,全面分析疫情凸顯的不平等現象。

Transcript

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0:00.0

今日

1:46.1

歡迎收看中訊和高尼為你主持的接著話題康爾大學是名校他是長春騰學校裡邊的一所那麼像這樣的學校每年在招收新生的時候他是不缺或者是不擔心生源的原因就是永遠都有很多的人想要進入到這些名校當中去但是今年的情況格外不一樣今年的情況是他們比往年又多了17000名的申請入學的新生這是怎麼回事呢是因為他們宣布了說因為去年有新冠疫情的原因很多的高中生他們沒有辦法去參加標準文化的統一考試具體說就是SET和ACT的考試所以今年入學考生不需要提供這方面的考試成績了這樣一來的話的一下很多人原來一看他原來要求的這個SST成績比如說是14005什麼的他自己只考一些N1所以他覺得離那個門卡比較遠現在我不需要這個成績了那我也是不是有機會呢於是很多人呢本來覺得自己可能沒有資格進入這樣的名校的人忽然也就準備要就是事實看吧報這種事實看的心理然後就把申請書就地交到這些名校裡面去了所以今天我們來講一下現在叫做一部分人叫做吃不是吃的飽 是吃的撐的不行另外一部分人是餓的不行現在就出現了這種兩種極端的情況這個叫漢的漢死漏的漏死 對吧有的時候老天他就是這麼不公平有這種漢有這種漏他就不能給平均一下 對不對沒辦法這個就是大家可能都聽說過的著名的馬太效應當然這個是經濟學把圣经里面的马太福音的第13张12节那段章曲异的一个结果

2:07.5

但是这种段章曲异也无所谓當然這個是經濟學把聖經裡面的馬太福音的第13張12節

2:05.5

那斷章取義的一個結果當然這種斷章取義也無所謂因為他只是用他來說明一個經濟效應馬太福音就是講耶穌基督的故事把聖經信願裡面他就是講的耶穌基督在海邊對他的追溯者講的這句話就是繁殖有的

2:24.1

還要加倍給他

2:25.8

叫他多餘

2:27.2

沒有的

2:28.3

連他現在的所有的也要給多過來這就後來變成了經濟學的馬太效應就是中國窮得要死復國還更加復復國越復是窮國越窮或者可以把它做成一個地區某一個地區�越来越富而相比上另外一个地区不但是吃不上饭可能甚至到做做上胜点那一大饭也都给你拿走就这么一个意思这个说断章局大家自己去读了耶稣期读一点这个意思也沒有就是讓有錢的人就是

3:05.2

更有錢

3:05.7

更有錢讓窮人

3:06.7

不是他指的是對於天國的理解

3:08.5

為什麼有些人進入天國有些人他指的是這個理解完全沒有這意思是一種絕對的斷章取義但是用在大學這個馬太效應就發揮作用了今天這個話題非常重要的就是因為我們很多的華人

3:23.8

他特別的重視這個東西

3:26.4

自己的孩子

3:27.1

而這個對你有直接的影響有幾個方面的直接的影響首先SAT、ACT有的高的成績是怎麼來的那是花錢補習來的啊對不對那是信心苦苦的配搖

3:45.3

從小學三年級就補習SAT你聽我這故事嗎對不對就是開玩笑了那是精心地培育自己的孩子能夠進入到一個社會的精英的行列對不對那種努力申請了康奈爾大學哈佛大學過去十個人申請

4:05.0

那麼至少我的孩子是十個人之一

4:07.5

因為我這孩子他的努力申請了康奈爾大學 哈富大學過去十個人申請

4:26.7

那麼至少我這孩子是十個人之一因為我這孩子他的ICT滿分了ACT什麼滿分現在這十個人變成比如說十六個了對不對而且這十六個人當中內六個根本沒考他憑著他的高中的成績憑著推薦性我們說難聽點

4:25.6

混走這裡來了等於衝動了嘛歧視了可是對不起那個大學都不知道因為我這滿分的看不見當然你要是真的考得的話他還是能看見的你可以提交你可以提交的但是他不予考慮你知道嗎不把这个作为一个分数

4:44.6

这是一个情况

4:45.6

然后再看那个穷的

...

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