Summary
今年2月开始，李老师通过X账号“李老师不是李老师”发起了611Study.ICU和牛马.ICU两个项目，前者关注中小学生的“超时学习”问题，后者关注劳动者的“超时工作”问题，这两个项目到5月初收到了超过9000份投稿，其中包括来自四千多所学校的学生投稿，与打工人关于内卷最直接的抗议和倾诉。
为什么会发起这两个项目？有哪些投稿让李老师印象深刻，它们反映了怎样的现实？发布Li币之后饱受质疑的李老师，有哪些想说的话？在海外，我们是否还有影响中国的可能？在这一期谈话中，李老师回答了关于项目本身、关于对中国内卷现实、关于Li币以及对行动的看法。
白纸运动之后，李老师的生活发生了翻天覆地的变化。他认为自己只是一个博主，现实却是被当作“反对派”、遭遇跨国镇压。过去两年多，关于行动，他有了更多的思考，他把这两个项目当作一次尝试，“不再只是主动接受投稿和呈现投稿，我也可以主动设置议题，让中共来接招。”
另外，不明白播客即将迎来三周岁生日，我们继续向听众朋友征集来信，我们会在之后制作成一期节目，欢迎来信至bumingbaipod@gmail.com，或填写我们的表单：https://bit.ly/bmb-collect-01
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时间轴
03:19 为什么会关注“超时学习”和“超时工作”？
07:22 四千多个学校的投稿，“翻墙的人数比我们想象得多”
10:50 平均每周上学95个小时，44%的学校出现过学生自杀
14:29 李老师的教学往事：“不要让孩子有自己的想法”
18:30 家庭中永远有一个心灵受创的孩子，才是真正的噩梦
21:36 大厂限制加班就上热搜，“这不正说明问题吗？”
22:14 最匪夷所思的投稿：一个来自克拉玛依统战部的声音
25:42 普通人的核心情绪：想像个人一样被对待
27:07 集体行动的期望还在，只是路径想象被切断了
31:18 有校长在升旗仪式上骂学生是“小汉奸”
33:48 关于Li币的争议，李老师想说的话
34:07 李老师的成长：我也可以主动设置议题，让中共来接招
38:13 收集个体匿名投稿在今天中国的意义是什么？
44:17 嘉宾推荐
嘉宾推荐：
1.《寡头统治铁律》罗伯特·米歇尔斯、《政治、政党与压力集团》小瓦尔迪默•奥兰多•基
2.《中共情报组织与间谍活动》翁衍庆
相关播客：《EP-074 李老师：白纸运动是开始，不是结束》
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Transcript
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| 0:00.0 | 大家好 欢迎来到不明白波克 我是主持人员力这一期节目开始之前 我想先说一件事5月27日不明白波克将迎来三周年的生日从2022年5月到现在 我们一起走过了157节目三年前当我第一次录下我的声音时我说 我们希望给这个混乱困惑的世界增加一丝清晰度这三年来我们和最好的学者作家社会活动家记者商人以及关心公共生活和自身命运的普通人一起讨论重大新闻事件讨论历史来路也讨论未来的路当然生活的复杂性就在于儘管有如此多對話和解惑 |
| 0:45.1 | 我們卻未能如願朝著理想世界前進 |
| 0:48.3 | 三年來 爐戰爭沒有停止新的貿易戰正在摧毀我們原本就脆弱的經濟和就業環境信息管控更嚴密了我們越來越難以知道中國正在發生什麼我們的不明白始終未曾消失 |
| 0:42.6 | 反而在不斷增長 |
| 0:44.3 | 及於我們安慰的是那些珍貴的個體角度 |
| 0:48.1 | 旺盛的正在發生什麼我們的不明白始終未曾消失反而在不斷增長 |
| 1:05.4 | 及於我們安慰的 |
| 1:07.0 | 是那些珍貴的個體講述 |
| 1:09.2 | 旺盛的生命力和表達欲三年來聽眾朋友也給了我們很多驚喜和安慰一封封常常的電郵常常報滿的現下活動還有每個月的康凱捐贈 |
| 1:02.1 | 多讓我們知道 |
| 1:03.2 | 不明白波克 |
| 1:04.3 | 鏈接的是對生活 |
| 1:05.7 | 對世界充滿好氣心 |
| 1:07.3 | 熱情和渴望行動的一群人還有每個月的康凱捐贈都讓我們知道不明白波克念街的是對生活 |
| 1:25.8 | 對世界充滿好奇心熱情和渴望行動的一群人因此在三週年之際我們想要征集聲音內頭和不明白波克一起成長的你的故事不明白波克在你的生活中意味著什麼這三年間你的生活如何隨著世界的變化而變化 |
| 1:22.6 | 是否從一個城市搬到另一個城市 |
| 1:25.4 | 是否達成了什麼願望?一或是仍然在許上中尋找前路請來先與我們分享方便的話請著名你生活的國家、城市、性別、年齡和職業這樣會有助於我們和其他聽眾更好的理解你的故事謝謝大家 下面誰這期節目申出海外的中國人能夠為高強之內的人們做些什麼李老師離營的經歷尤其能回答這個問題從白指運動開始當時在意大利剛剛畢業的李老師把它的推特賬號逐漸變成鏈接�内外的一个信息几三中心那些在抖音、微博这些国内互联网平台上无法出现或者被消失的内容已经由一个个逆民投稿出现在海外成为中共无法忽视的巨大威胁今年李老师发起了两个活關注中小學超時學習問題另一個關注職場的超時工作問題這兩個問題並不新鮮甚至可以說願生載到卻無從下手他為什麼要關注這兩個議題這些行動有用嗎他們和備受爭議议的礼必之间又有什么关系 |
| 3:05.3 | 今天我们请来了李老师 |
| 3:07.2 | 请他来谈谈这两个行动以及他为什么认为这样的行动可以复能中国的公民参与李老师您好原理解好不明白波克的听众朋友们大家好我是李老师你能不能先跟大家介绍一下你為什麼想到要做超時學習和超時工作這兩個項目 |
| 3:04.8 | 這開始的時候是因為在春節期間的時候有很多很多的學生向我們投稿告訴我們說他們的學校出不驕傲開學那希望我們可以為他們發生或者報導一下這樣的投稿逐渐多起来之后如果一个一个发或者说 |
| 3:46.0 | 沉那种时间串的来发的话好像都效果不是很好而且如果说它是一个普遍存在的问题的话我们有没有一种方式可以去统计和记录这些事情那当时在团队当中的话就有小伙伴说我们是不是可以通过一个表格的方式就像是当年的996.i.c.o那个项目一样去公式这些问题的学校那当时我们觉得这个想法是难不错的那我们就决定去试一下最开始我们就做了一个小小的尝试我们也是用这个996.i.c.o类似的这样的一个名字我们叫做611.ICU611数字的意思其实就是找上6点上学然后晚上11点放学这也是后来的很多学生跟我们去反馈他们别校的情况的时候普遍存在的一个问题吧我们其实也是蛮正经的就是知道现在的学生已经卷成这个样子了 |
| 4:45.2 | 所以我们就决定说那我们就用611.ICU这个名字来秘密我们的这个叫行动为什么要关注这两个议题也是因为我的这个账号从最开始的话其实最多的两个人群就是打工人和学生就这两个人群平时是在我的私信箱里给我投稿的最多的人 |
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