meta_pixel
Tapesearch Logo
Log in
مدرسه زندگی فارسی

حشیش و روانگردان‌ها- 2: مساله خلاقیت

مدرسه زندگی فارسی

IMAN FANI

Education, Society & Culture, Books, Self-improvement, Book Review, Philosophy

4.8549 Ratings

🗓️ 10 July 2022

⏱️ 37 minutes

🧾️ Download transcript

Summary

آیا حشیش و روانگردان‌ها خلاقیت را بالا می‌برند و به آفرینش هنری می‌انجامند؟ در این پادکست با کمک گرفتن از کتاب خلاقیت نوشته میهای چیکسنتمیهای به این سوال پاسخ می‌دهم.



#حشیش

#مواد_روانگردان

#خلاقیت



برای خرید ویدیوی وبینارهای مدرسه زندگی یا ثبت نام وبینارهای آینده از اینجا اقدام کنید:



خرید دوره‌های آموزشی در خارج از کشور:

https://imanfani.thinkific.com



خرید دوره‌های آموزشی در ایران:

https://b2n.ir/a19688




https://imanfani.com

https://instagram.com/dr_iman_fani

https://telegram.me/dr_iman_fani


Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Transcript

Click on a timestamp to play from that location

0:00.0

دستان از زگرامی بسه اشتبه هاتر رایج در باریه مابادس سائکه اقتیوروی دامیمیدیم در اپیزو ده ابو لیم بسو باد از انکر دیم که این استدلال که مه بره این ملکولا گیرند دریم بانو بارین این بیزررن مفیدن و بادن مباشون اتی اجد راستد لاله چندن ایل می و موکمین است دو ومین متلابی ایک مخائم راستی از مائی کنیم بی پردزن به اش متلابی استش در مرد خال لغیت. همیشه این ایده وجود داشد در تول تاریخ که مبادی مسله هشیش و هالا آخر ترجد تر مابد را بن گردن ساکی دلکا مسل مجک ماشروم این اخال لغیات رو زیاد می کنن در اید پر دازی و در خیال پر دازی میچونن اص دسته هونار مد باشن به هونار مد کنن کنی در باقی یک من با ایل هامه بیوشیمیعی باشن باشن. این ام خدمتون بگم که مبه هسه روشنی افتگی اشراخم این لیتن منطرو جو دا برسیم کنی. اینک آئین مبود باشه این لیتن منط باشه روشنی افتگی میشن یانه این اجو دا بریم کنیم این بروس فقط بیمی پر دوزیم کدر هونر اینا میتونان مبائی الهام باشن میچونم خالوریاتی جو اتبقونند بحمی جردال کس بقارها 1 tbc 1 tbc 1 tbc

1:26.0

1 tbc

1:28.0

1 tbc

1:30.0

1 tbc

1:32.0

1 tbc

1:34.0

1 tbc

1:36.0

1 tbc

1:38.0

1 tbc

1:40.0

1 tbc

1:42.0

1 tbc

1:44.0

1 tbc 1 tbc 1 tbc............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. از این مابا از تموم باشه ازاوات نکونید و در انتغال تجرب ای خودتون بایین مابا تونی کامن تا و آدم ای دیگه با فرادی دیگه زیاد اجلن نکونید بزوردیم با از تامومشه و خایش دگمم این ایک لوتران این پاد کس رو تاختی

2:09.5

نا تو ایک کامن تا و آدمان دیگه بعفراد دیگه زیاد اجلن اقنی بزر دیم ابال استاموم شه و خوایش دیگه مم این ایک الوطفان این پاد کس دارت اختي نقنید همی امتلا بکم امی خم بگن با ووجودن کنه سبطان تولانیم کن بشه چیز خلیزیادی نست در مغابل همی دادا های که ووجود در همی یه دان استعای که ووجود دره و اگه همی مقدار کامرو که مادرم ارام دیم بیم

2:25.8

تیکتی کاش بقانیم از کنتکس دخدش خارج بقانیم بنازرم نتجی خلخوبی از او بدا نمید بانا بانی از اطن ممنون شم که اینارو تختي اشون نکن

2:35.5

یکی دو تکالاما بات نسش کشاد انجا از اوال تهاریف با کنیم

2:39.2

لبن اتکالام ایسای که اکتی بیک که امیخ لکولیه هر چیزی کر رویه زین و خول اتاسیر بزارارو مو سایکو اکتیف تلقیم کنیم.

2:48.4

موانمی سال قاحوه که از ترابه که از ترابه که از ترابه که از ترابه که از ترابه که از ترابه که از ترابه که از ترابه که از ترابه که از ترابه که از ترابه که از ترابه که از ترابه که از ترابه که از ترابه که ارخابالومی کنن ماباد که مر بیدار ترمی کنن تاماومن سایکه اقتیفا

3:05.0

اگر ان کارو پو از اگوز اشتن بسر اتماستقریم رو امخ زنجان بدا نسایکه اقتیف تلقیم شن امه یه واجه دیگه درین به نمسسائی کی دلیکس که زیاد میشنویت

3:15.4

و تو فارسی تا هودودی ایتمال انت ارجومیم شبی راوان گردان این مابادسائی کی دلیک تاقری بند ارنگیلیسی مطرد فستن با مباده حلو سینجنک یعنی مباده توا همزا

3:27.9

مباد را بن دلک تقریبن درنگیلیسی مطراد فستن با ماباد حلو سنو جنک یعنی ماباد تبا همزا ماباد را بنگردن یا تبا همزا یا ساکی دلک کارکمی کنانی نکه روی ادراک روی حواس تصیر میزارن یعنی ادراک بینا یمارو پر سبشن بینای رو تاگیر میدن ممکنه در کمارو از رنک ها از بقانن مومکنه که تنو سبات رو بحم بزنن اه سا سمو از فزا مقن و سایز اشیار رو بحم بزنن همی جرموم کن ادرق زمن رو تاقیر بدن به انتا ارتیم موم کن اخیلیان ندون انوان وی مدهیم اصریت ای ایشسی تترحاید رکان ابنول در هشش اون هم سائکیی دلکه برنک خیلی بسرد وازه فاموشا خس پر سبشن و ادراکز زمان رو تاخر میده امجر درگلزاته بالامی تونه ادراک فازای و اه سو سفارد از غرار گرفتن بادن خودش در مقاند رو او او از با کنه هتا من تو نه از راک از رنکار او او از با کنه و در دوزر خلی بالترین این این این این این این این این این این این این این این این این این این این این این این این این این این این این این این این این این این این این این این ارندینگ با کنیم. اخیرن بجنگ که از کالمه تبا همزا استفاد بشه بشتر از کالمه رابان گردان استفادمشه و از کالمه ماید آلترینگ استفادمشه. یعنی زه رو یه هم رابان رو تغیر میددیگه ارگون می کنه و باز چیز کر رجو اشمه یعن با از ایک سپن شنه کنشه سنس میشه یعنی بستو گسترش خودا گاهی میشه اینکشی شما جور دگیه هز می کنی نسبت به زمان مقن رنکا

5:07.5

ان تالقی ربه وجود میارکه ان باسه گسترش خودا گاهیمیش.

5:12.0

همی جور یه تیوری دگه که بواج های خیلی موجاب کننده

5:17.5

حزق سوحور میشه در مورد نحوی اصر مباد رابن گردان

...

Please login to see the full transcript.

Disclaimer: The podcast and artwork embedded on this page are from IMAN FANI, and are the property of its owner and not affiliated with or endorsed by Tapesearch.

Generated transcripts are the property of IMAN FANI and are distributed freely under the Fair Use doctrine. Transcripts generated by Tapesearch are not guaranteed to be accurate.

Copyright © Tapesearch 2026.