Hola chicos, ¿qué tal? ¿Cómo va la semana? ¿Qué tal? ¿Cómo va todo? Espero que todo vaya. Espero que todo vaya subjuntivo.

Muy bien. Dígolo de subjuntivo porque sé que muchos estudiantes de español,

muchos estudiantes de español que escuchan mi podcast tienen miedo, tienen pánico del subjuntivo, quieren saber,

quieren saber cuando se usa, si quieren saber cómo se usa, ¿por qué se usa? Bueno, yo siempre,

yo siempre digo lo mismo, yo siempre digo lo mismo, lleva tiempo, lleva mucho tiempo, aprender un idioma,

lleva tiempo, no se puede aprender un idioma de la noche a la mañana, ¿conocéis?

Conocéis esta expresión, de la noche a la mañana, de la noche a la mañana. Se dice hacer algo de la noche a la mañana,

cuando es algo que sucede o que se hace muy rápidamente, de un día para otro, también

se puede decir así, de un día para otro. Es lo mismo, ¿no? es la misma idea hacer algo de la noche a la mañana, es lo

mismo que hacer algo de un día para otro. Bueno, pues eso lo lo que estaba diciendo que

no se puede aprender a hablar español y claro no se puede aprender a usar correctamente el subjuntivo de la noche a la mañana de un día para otro.

Eso es imposible. Repetid conmigo. Repetid conmigo.

Im. Po. Si. Ble. De acuerdo. Imposible.

Por eso me gusta, por eso me gusta, de vez en cuando recordar,

cuando estoy hablando, cuando estoy haciendo este podcast, me gusta recordar a veces

que estoy usando el subjuntivo, es como una señal, es un aviso, atención, atención

que voy a usar el subjuntivo, o que he usado, he usado el subjuntivo. Es una forma de recordaros que la

estructura esperar que lleva subjuntivo, se usa con el subjuntivo. Bueno, no sé si estoy equivocado,

pero yo creo que este modo, este modo de aprender españoles más, es más eficaz, ¿qué aprender de memoria, las

reglas de gramática del subjuntivo o qué intentar comprender por qué se usa el subjuntivo

en una frase. De hecho, ese es a menudo el problema. Los

estudiantes quieren saber el por qué, el por qué de todo el por qué las razones

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