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Spanishland School Podcast: Learn Spanish Tips That Improve Your Fluency in 10 Minutes or Less

337 | 6 Errores Comunes con las Preposiciones

Spanishland School Podcast: Learn Spanish Tips That Improve Your Fluency in 10 Minutes or Less

Nate Alger

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4.8602 Ratings

🗓️ 24 September 2021

⏱️ 12 minutes

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Summary

¿Cómo se dice “to arrive in”?

¿Se dice “llegar en”? ¡NO!

De hecho se dice: “llegar a”.

Y ¿cómo dices “I am at the office”?

¿Estoy EN o Estoy A la oficina?

Debes decir “EN” porque te refieres a un lugar. Solo decimos “A” cuando hablamos de tiempo. 

Hoy hablaremos de 6 errores con las preposiciones que casi todos los estudiantes de español. Las preposiciones son confusas pero aquí te damos unos tips para recordar cómo usarlas. 

Ve a inscribirte ya a nuestro CONTEST de 6 días donde aprenderás sobre los errores más comunes que cometen los intermedios.

Regístrate aquí: Spanishlandschool.com/contest

Será del 9/27/21 a 10/2/21.

Tendremos 4 ganadores. ¡No te lo pierdas!

Transcript

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¿Sabes qué significa adelantar agenda? Significa to catch up. Ahora estás escuchando 10 minutos de Spanish Tips con Andrea Alger de Spanish Land School. En este podcast, vas a aprender algo nuevo de manera práctica interesante en tan solo 10 minutos para que mejor estugramática y tu comprensión y así puedas pensar y hablar como nativo. Vamos, aprendamos juntos. Hola, hola para todos, como se encuentran?? ¿Cómo estás tú en esta mañana ojalá que estés? Muy, muy bien y estés listo, lista para aprender un poco más de español. Hoy vamos a hablar de seis errores comunes con las preposiciones. Estos son seis errores que casi todos cometen, incluso los estudiantes avanzados. Pero antes de empezar, quiero hablar de la palabra que mencioné al principio. Cuando llegué con un sombrón, alguien que no has visto por mucho tiempo, tu ketchup, en Colombia nosotros decimos adelantar agenda. Por ejemplo, yo le escribo a una amiga. Oye, Camila. ¿Cuándo hablamos? Tenemos que adelantar agenda. No hemos hablado en meses. ¿Cibez? Pero cuando tú estás atrasado, en tu tarea, en las lecciones, túices, ¡Oh, Dios mío, I need to catch up! I need to catch up. En ese caso, eso es ponerse al día. Entonces dirías, necesito ponerme al día. I need to catch up, o I need to caught up. Esas dos expresiones son necesito ponerme al día. Bueno, ahora sí empecemos con nuestra lista de errores. Número uno. ¿Cómo se dice tu arrives in a place? Por ejemplo, we arrived in Paris at 1 pm. ¿cómo dirías eso? ¿Pienza piensa?

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dirías, nosotros llegamos en Paris a la una de la tarde? ¿Sí? No es incorrecto, no se dice llegar en solo se dice llegar y con la preposición a, de hecho es la preposición a, no es en, entonces con esa preposición siempre veo que se equivocan, llegamos a parís a la una, nunca es llegar en. Número dos, la proposición at. Puede ser en o puede ser a y siempre se confunden. En es solo hablando de lugar y a es solo hablando de tiempo. Muchas veces he visto que estudiantes quieren decir algo como My husband is at home y dicen mi esposo está a la casa. Yo estoy a la oficina. No, no, no. ¿At? Siempre es en cuando hablas de lugar. Mi esposo está la casa yo estoy en la oficina pero si yo digo de mirin es a a m ahí si voy a decir la reunión es a las ocho de la mañana y también recuerda que las horas siempre siempre van a llevar las dos, las tres, las cuatro y por supuesto la una. Entonces para la hora siempre es a las cuatro. Muy bien. Listo en número tres cómo traducirías esta frase si tú quieres decir, Es difícil de lembrar remembering the rules for the subjantiff? ¿Cómo traucirías esa frase? ¿it es difícil de remembering the rules for the subjantiff? ¿Cómo será eso de ¿it es difícil? Pienza, pienza. Ya, ya, ya, tienes la traducción? Pues si pensaste, es difícil de, o es difícil para, estás equivocado. No necesitamos preposición aquí. Con todas esas expresiones, ¿qué es difícil hacer algo? ¿Qué es importante hacer algo? ¿Qué es fácil? ¿Qué es necesario? ¿Vale? ¿E esas expresiones? ¿Esa es tu? ¿No es de o para? ¿No? ¿No necesitamos preposición. Veo mucho que los estudiantes dicen,

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¡Ay sí es que es difícil para recordar las reglas! O es necesario de estudiar todos los días. No, no necesitamos preposición. Es difícil recordar. Es necesario estudiar. Es fácil entender. Muy bien. Número cuatro. Thank you for coming. ¿Cómo dirías? Thank you for coming. ¿Le dices a unos amigos que fueron a visitarte, ¿eh? A ver, ¿cómo decimos eso? ¿Será por o será para? ¿Qué, qué, qué piensas? Ah, sería. Gracias por, gracias por venir. Muchos dicen gracias para y también incluso ponen el verbo en herundio. Muchas veces dicen gracias para viniendo. Or like thanks for helping me. Gracias para ayudando. No, no, no. Siempre es gracias por y ese siguiente verbo tiene que estar en el infinitivo. Mira, te doy un tip, siempre que tengas una preposición, el verbo que va después tiene que estar en el infinitivo. Vale, aunque en inglés tenga ING, en español no va a terminar en ando oendo. Gracias por venir, gracias por ayudarme. Pero antes de seguir, te tengo una noticia espectacular. El lunes 27 de septiembre del 2021 vamos a empezar un contest, un concurso o un challenge, un reto, como lo quieras ver, por seis días. Cada día vas a recibir en tu correo un email donde yo te enseño dos errores, diferentes a estos, que cometen los estudiantes intermedios y te explico y te doy ejemplos. Cada día por seis días vas a recibir

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un email donde yo te muestro otros errores comunes y tú respondes dando un ejemplo. Ve ya mismo a registrarte solo debes ir a SpanishLanSchool.com slash contest.

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Listo, ve ya mismo y pon tu email adiós. Spanishlandschool.com slash contest.

8:05.7

Listo, ve ya mismo y ponte email address para que te asegures de recibir un email cada día durante esos seis días y tenemos muy buenos premios para los ganadores. El puesto número 1 se va a ganar una suscripción para nuestra membrecía, para nuestros cursos gratis y los puestos 2, 3 y 4 ganarán una clase de 30 minutos conmigo donde pues hacerme preguntas de gramática o podemos conversar.

8:45.9

Entonces vamos a tener cuatro ganadores, ve ya mismo a SpanishLineSchool.com slash contest y pon tu Imoaldres para que participes y aprendas muchos más errores comunes y los puedas dejar de cometer. Vale, sigamos número 5. Si yo te digo, Don't forget to turn off the lights. Don't forget to turn off the lights. ¿Cómo dirías eso? Es por supuesto un mandato, está en el imperativo, ¿cómo lo dirías? ¿ías. Don't forget to turn off the lights.

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No olvides de apagar las luces o no te olvides de apagar las luces. Pues te cuento que este es un error muy común, no es correcto poner la preposición de.

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El verbol, vidar,o poner la preposición de,

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el verbo olvidar no lleva la preposición de, hay dos formas, puedes decir olvidar o olvidar celé con el accidental C, es decir, cuando digo don't forget to do something, puedo decir uno no olvides solamente así, no olvides apagar las luces o con el accidente al C no C te olvides apagar las luces pero nunca conde muy bien y número 6 como se dice to think about algo? ¿Será pensar sobre o pensar de? ¿Cómo dirías eso? ¿Cómo pensas? ¿Qué piensas? ¿Cómo sería? Estoy pensando en comprar un nuevo carro. Estoy pensando en comprar, nunca pensando sobre o pensando de. ¿Listo queridos? Espero que hayan aprendido algo interesante y antes de irnos quiero leer una reseña gracias a todos los que nos han dejado reseñas. Esta reseña viene de Ali, 1256. Esta persona dice, ¡Great style of teaching! Each episode is short but sweet. They get right to a point, they cover specific things that are difficult for learners Andrea ha gift para el típico y se toca en español fácilmente, que es un changer de juego. Me puedo entender cada individual, que dice que me da la oportunidad de analizar su sustancia y absorber la escena. Gracias por tu trabajo. ¡Comochísimo gusto! Gracias por esas lindas, reseñas las lindas palabras y si tú no has dejado

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tu reseña p. ya mismo por favor, déjanos una reseña, solo te toma tres minutos y así nos ayudas muchísimo. De nuevo, no olvides inscribirte al contest solo de decir a Spanishlandschool.com slash contest.

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Nos vemos muy pronto.

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