¿Sabes? Para motivarme, primero me come un donut y luego escucho algo de español. Ya veo, por eso estás tan gordo. ¿Y qué tal tu español? Bien, bien. Un donut. Hola soy Oscar, gracias por acompañarme en un... ¿Un donón?

Hola, soy Oscar. Gracias por acompañarme en un nuevo episodio del Podcast de Un Limite Spanish. Hoy voy a hablar sobre el uso del tiempo para aprender español. A continuación vas a practicar con una mi historia. Luis se quejaba continuamente de que nunca tenía tiempo para aprender español. Así que verás, ¿qué hizo para solucionarlo? Por cierto, estoy probando de hacer una introducción del podcast más directa para entrar en el contenido más rápidamente. Después de casi trescientos podcasts, creo que te las sabes de memoria. Muy bien. Te has preguntado alguna vez cómo encontrar más tiempo para hacer algo. Yo me pregunto eso todo el tiempo. De hecho, creo que el tiempo huye de mí y no tengo tiempo para perseguirlo. La verdad es que el tiempo vuela, igual para todos. En la sociedad actual, siempre tenemos algo que hacer y nunca hay tiempo para nada. Pero no desesperes, incluso en estas circunstancias se pueden encontrar una buena estrategia para aprender español. Como sabes, mi sistema se basa en la escucha, por tanto es una ventaja importante ya que puedes llevar las acciones donde tú quieras con tu móvil, tableta o portátil. No es necesario sentarte delante de la computadora y empezar a estudiar. De hecho, creo que muy poca gente es capaz de ello de forma consistente. Así que hoy voy a darte algunas ideas sobre la gestión de tu tiempo de aprendizaje del español. 1. El tiempo muerto durante el día. A lo largo del día perdemos muchos minutos que podríamos aprovechar. La lista es interminable, conduciendo el coche, esperando en la cola del banco, en el transporte público, limpiando la casa, paseando al perro, plantando. Si sumas todos esos minutos, te puedes sorprender de la cantidad de tiempo que se desaprovecha. Por tanto, es una buena idea intentar aprovechar todo ese tiempo muerto. Una objeción que a veces recibo es la siguiente. No puedes estar al 100% concentrado si estás haciendo otra cosa, como por, conociendo el coche. Sí, es cierto, quizás no estés totalmente concentrado, pero déjame que te cuente un secreto. Tu cerebro siempre aprende, aunque no siempre preste esa atención. Por ejemplo, si escuchas una canción siempre estar atención, quizás más tarde, esté está tareaando la melodía sin darte cuenta. Supongo que escuchas mil horas durante un año. Doscientas horas con total concentración, quinientas horas con concentración media y otras 300 horas con poca concentración. Al final habrás escuchado 700 horas con concentración alta o media que no está nada mal y aunque no esté expresando mucha atención durante esas 300 horas, también son útiles. Pínsalo de esta manera, cuando prendiste tu idioma materno, no estabas al 100% concentrado cada vez que oías algo, muchas veces no prestabas atención. Cuando prendí inglés pasaba mucho tiempo escuchando, no siempre estaba concentrado, pero acumulaba horas y horas y con el tiempo mejoré mucho. 2. Pequeñas acciones diarias tienen un impacto masivo con el tiempo. Un día hoy esta idea. Una persona se quejaba de que no tenía tiempo para leer, llevaba años sin abrir un libro, así que alguien le hizo este razonamiento. Supongo que solo dedicas 10 minutos al día para leer, quizás 5 minutos por la mañana y 5 minutos por la noche. Creo que es un objetivo muy humilde. Vamos a hacer cálculos. Si tardas un minuto en leer una página, esto supone 10 páginas al día. Un mes tiene 30 días. Por tanto, le irías 300 páginas al mes.

Más o menos equivale a un libro de tamaño medio. Leer un libro al mes equivale a 12 libros al año. Durante 5 años, serían 60 libros. Así que imagina ahora que vas a una biblioteca y escoges 60 libros. Esto sería lo que hubieras aprendido solo con 10 minutos al día en 5 años. La idea me parece fascinante, ya que muestra de manera muy simple el tiempo que puedes acumular dedicándolo a una sola cosa de forma consistente. Yo normalmente recomiendo al menos una hora al día de escucha, pero si no puedes, puedes escuchar menos. Con el tiempo notarás lo mucho que estás aprendiendo. 3. Es una cuestión de prioridad. Un amigo mío me dijo una vez, siempre encuentras tiempo para las cosas prioritarias para ti, y nunca encuentras tiempo para las cosas que no lo son. Interesante reflexión. Si es prioritario, siempre encontrarás tiempo. La excusa de no Tengo tiempo tiempo es muy recurrente y nos permite senternos un poco mejor cuando no hacemos algo que sabemos que tenemos que hacer. Así que una manera de encontrar tiempo es, en realidad, revaluar tus prioridades. Seguro que si subes el aprendizaje de español en tu lista de prioridades, te será más fácil encontrar tiempo. Bueno, espero haberte ayudado con estas reflexiones y, por supuesto, también con el español. Vale, vamos a hacer un pequeño ejercicio de preguntas y respuestas. Vamos a simular una conversación. Después de cada pregunta, intenta dar una respuesta a corta. Puedes escuchar varias veces para automatizar tu capacidad de responder. Empecemos. Se quejó durante años, no solamente segundos. Mucho tiempo.

Se quejó Luis de que no tenía tiempo. Sí, se quejó de eso. Se quejó de que no tenía tiempo para aprender español. ¿Para qué no tenía tiempo Luis? Para aprender español, él se quejó durante años de eso. Un día Luis, por curiosidad, calculó el tiempo que empleaba en quejarse. ¿No lo hice el tiempo que empleaba en aprender español?

No. ¿Calcular Luis el tiempo que empleaba en aprender español? No, el no calculó eso. El calculó el tiempo que empleaba en quejarse. ¿Por qué Luis calculó eso? Por curiosidad, lo calculó por curiosidad. ¿Quién calculó algo por curiosidad? Luis, Luis lo calculó. Resultó que Luis se quejaba una media de 37 horas y 14 minutos a la semana. Resultó que Luis se quejaba poco? No, poco no. Resultó que Luis se quejaba una media de 37 horas y 14 minutos a la semana. ¿Cuándas horas? 37, 37 horas. ¿Y minutos? 14, 14 minutos, un total de 37 horas y 14 minutos. No está mal. Luis decidió emplear todo el tiempo que

se quejaba en escuchar reacciones de español. ¿Empleó Luis el tiempo en elaborar estrategias para para quejarse aún más?

No, no, no.

Él no empleó el tiempo en eso.

Lo empleó el tiempo en eso. Lo empleó en escuchar lecciones de español. ¿Aprendía Luis español que jándose? No, nada de eso. Aprendía español escuchando lecciones de español.

Finalmente, Luis consiguió un español muy fluido, pero empezó a quejarse en español del tiempo perdido quejándose. ¡Repito! Finalmente Luis consiguió un español muy fluido, pero empezó a quejarse en español del tiempo perdido quejándose. ¿Qué consiguió Luis? español muy fluido. Finalmente él consiguió un español muy fluido, finalmente él consiguió un español muy fluido. ¿Empezó a quejarse de algo? Sí, empezó a quejarse de algo, empezó a quejarse del tiempo perdido quejándose. ¿En qué dió más se quejaba? En español. Luis se quejaba en español del tiempo perdido anteriormente quejándose. ¿En qué había perdido mucho tiempo?

En quejarse, él había perdido mucho tiempo en quejarse o quejándose. Vaya. Inicialmente, Luis se quejaba y perdía el tiempo con ello. cambio de estrategia y empleo todo ese tiempo en algo más productivo

en escuchar español y perdí al tiempo con ello. Cambió de estrategia y empleó todo ese tiempo en algo más

productivo en escuchar español. Pronto adquirió un español muy fluido. Ese volvió a quejar, esta vez en español, de al tiempo perdido inicialmente. Vaya tipo este Luis. Vale, estamos llegando al final, Déjame recomendar de mis cursos completos en

www.alimitechspanish.com, sección Producto. Hay tres niveles disponibles y horas de preguntas

eras puestas. Hasta hoy, miles de estudiantes se han beneficiado de este sistema.

Despero como mi estudiante. Hasta la semana que viene.