Tengo una nueva palabra para la RAE. Supercalifragelístico espialidoso. ¿Qué? Supercalifragelístico espialidoso. Tienes que dejar de ver la película de Mary Poppins. Solo tienes que usar el material y técnicas adecuadas. Hoy en este episodio vamos a conocer cómo la rae elige las nuevas palabras, también te pondré algunos ejemplos de nuevas palabras elegidas. A continuación una ministoria sobre los miembros de la Real Academia y sus problemas para la ejercicillas. Pobres. Si recuerdas, en el episodio de la semana pasada vimos que era la Real Academia de la Lengua Española, la Rae. Sí, esa que tiene el Lema que parece un anuncio de detergente, fija, limpia y dá esplendor. Como expliqué, este organismo se encarga entre otras cosas de aceptar nuevas palabras como correctas. Hoy vamos a ver cómo lo hace y te pondré algunos ejemplos. Cuando una palabra se empieza a usar más o menos habitualmente, lo primero que se hace es analizar los textos escritos para ver si se usa mucho. Esto se hace para comprobar que el uso de cierta palabra se está asimilando por parte de la población. Normalmente no se tienen en cuenta las palabras que sólo se usan verbalmente pero no de forma escrita. A continuación, se envían las propuestas de posibles nuevas palabras al resto de las académias.

En el anterior episodio te comenté que existe una academia de la lengua para cada país donde se habla español. cuando las académias reciben las propuestas, cada una hace sus valoraciones, matizaciones y comentarios que se envían a la RAE. Cuando la RAE recibe las valoraciones, se vuelve a discutir sobre las posibles nuevas incorporaciones en el diccionario. A veces se pasa mucho tiempo debatiendo. El enfoque es conservador en el sentido de que para añadir una nueva palabra tiene que usarse de forma muy general. Además, se intenta llegar a un acuerdo total entre los miembros de la academia. A veces puede pasar que algunas palabras se usan de manera muy habitual durante cierto periodo de tiempo, pero después casi desaparecen, son palabras que se ponen de moda y después pasan de moda. Precisamente, la rae intenta evitar que se añadan nuevas palabras al diccionario que probablemente dejen de usarse en el futuro próximo. Por eso están tanto tiempo debatiendo. Supongo que también tomarán cafés y comerán bocadillos con tanto esfuerzo. Vamos a ver algunas de las palabras nuevas aceptadas. Algunas de estas palabras están también pero otras, tengo la opinión de que yo no las pondría en ediccionario pero bueno yo no soy miembro de la real academia de la lengua española al menos por el momento. Por ejemplo, tenemos la palabra estrella coronavirus, una de las más usadas en el último año. Relacionada, tenemos cuarenteniar que es pasar un periodo de cuarentena. A mí no me suena nada bien, porque utiliza la palabra cuarentena para hacer un verbo que, bueno, a mí no me gusta. Siguiendo con la pandemia, se ha introducido la palabra desconfinar. Bueno, esta no está mal. Eso contrario que, concinar. En vez de decir, se termina el confinamiento, ahora solo puedes decir se desconfina. Aparte de palabras relacionadas con la pandemia, hay otras que son curiosas. Por ejemplo, se acepta trolear. Esto quiere decir publicar mensajes provocativos u ofensivos en las redes sociales, sobre todo en la parte de comentarios. Lógicamente esta palabra viene de troll. Fas citoyde, fas citoyde. Es otra palabra interesante. No significa tener fascitis en el pie, más bien significa que tiende al fascismo u autoritarismo. Puedes decir, por ejemplo, es un periodico fascistoy de. Por otra parte, alguien que es antitaurino es alguien que está en contra de las corridas de toros. Emoji y emoticono son también palabras nuevas en el diccionario. Luego están palabras como inibar, inibar. Es una palabra que no

sabía si te soy sincero. Significa cubrir con nieve artificial pistas o instalaciones destinadas al esquí. Se escribe con dos enes y suena un poco extraño, la verdad. Bueno, pues ya hemos aprendido un poco más. Hay muchas más y quizás haga otro episodio sobre el tema. Recuerda que mi página web puedes conseguir el texto de este episodio y mucho más, 3 sube dobles punto al límiteespanish.com. Muy bien, ahora pasamos a la mini historia. Así es como funciona. Yo digo una frase con información, a continuación hago algunas preguntas sobre esa información. Después de cada pregunta hay una pausa. Es tu turno para intentar responder. Después de cada pausa, doy una respuesta correcta, así voy construyendo la historia. Vamos a aprovechar el punto de vista de la semana pasada y pasarlo a mi historia. El contexto es el siguiente. La Real Academia está compuesta de ilustres académicos. Cada académico de la Academia tiene asignada una letra del A veces darío. Cada silla de la sala de reuniones tiene una letra marcada. En cada reunión los miembros se confunden y no encuentran sus sillas. Esta es la ministoria. En cada reunión los miembros se confunden y no encuentran sus sillas. ¿Se confunden los miembros en algunas reuniones?

No, no en algunas reuniones. En cada reunión se confunden en cada reunión. ¿Quién se confunde en cada reunión? Los miembros se confunden los miembros y no encuentran las sillas. ¿Qué no encuentran los miembros? ¿Las mesas? No, las mesas no, no encuentran las sillas.

De hecho, pasan unas dos horas hasta que cada uno encuentra su silla. Pasa una hora y media. No, no pasa una hora y media, pasan unas dos horas. ¿Cuánto pasa hasta que cada uno encuentra su silla? Unas dos horas, pasan unas dos horas hasta que cada uno encuentra su silla. ¿Qué encuentra cada uno después de unas dos horas?

Su silla, cada uno encuentra su silla.

Un académico se queja de que la letra H no tiene sonido.

¿Se queja la letra H de que el académico es aburrido?

No, no, la letra H no se queja. ¿Quién se queja es el académico?

Aunque puede ser bastante aburrido. ¿de qué se queja el académico? ¿De qué la letra H no tiene sonido? ¿Se queja de que la letra H no tiene sonido? Los académicos acuerdan, turnarse la letra H. Acuerdan los académicos,uerdan turnarse la letrache.

¿Acuerdan los académicos turnarse todas las letras? No, todas las letras, no? Solo la letrache. ¿Qué acuerdan los académicos.

Turnarse la letra H. Eso es lo que acuerdan. Es decir, en cada reunión un académico se sentará en la silla de la letra H. El problema ahora es que tardan el doble de tiempo en encontrar sus sillas. ¿Tardan ahora la mitad de tiempo? No, no la mitad. Ahora tardan el doble de tiempo en encontrar sus sillas. Las sillas de quién? De ellos, las sillas de ellos, las sillas de los académicos de la lengua. ¿Cuánto tiempo tardan ahora?

El doble. Ahora tardan el doble. Y antes, la mitad de ahora? es... sí claro la mitad del doble es lo mismo. Hay que confusión. Muy bien, este es el final de esta pequeña ministoria. La mitad del doble es lo mismo. ¿Cuántas cosas se aprenden? Fíjate, por ejemplo, que he usado la estructura cada uno. Cuando la integro en las preguntas y respuestas te ayuda a utilizarla sin pensar mucho de forma natural. Esto es solo un ejemplo de cómo funcionan estas técnicas. Te recomiendo mis cursos completos que siguen la misma filosofía en www.limitedspanish.com sección productos repito www.allimitedspanish.com sección productos Perfecto, este es el final de este episodio y ahora que lo pienso quizás si usas una nueva palabra inventada los oficientes, la real academia acabé aceptándola. Hasta la semana que viene.