Salut!

Avoir une excellente grammaire et un vocabulaire riche, c'est super, mais ça ne te garantit pas de parler comme un français. Pour ça, tu as besoin de connaître des l'occusion toute faite. C'est ce que nous allons voir ensemble aujourd'hui, je vais t'en présenter 20. Un petit rappel archi-rapide avant de commencer, les inscriptions à l'Académie Français Authentique

qui sont fermés 90% de l'année sont actuellement ouverts, suite de premier liens dans la description

elles ferment demain. La première locution courante que je voudrais te présenter c'est je vous

empris ou je t'empris. Tu liras je vous empris dans un cadre formel si tu vous vois la personne et je t'empris dans un cadre informel si tu tois la personne. Elle est très employée cette locution parce qu'elle a plusieurs sens. Le premier c'est de donner l'autorisation à quelqu'un. Par exemple si quelqu'un te demande,

est-ce que je peux te poser une question, tu lui dis « je t'empris ». En lui donnant, ça lui donne en fait l'autorisation. La deuxième façon d'utiliser « je t'empris », c'est en réponse à « merci ». Si on te dit « merci », tu peux dire « deux rien » où tu peux dire je t'empris, où je vous empris.

Et enfin cette l'occution peut aussi être utilisé pour demander une faveur. Par exemple, je t'empris à être moi, j'en ai vraiment besoin. 2. L'ocution très courante. N'importe quoi. Ça signifie absurde, qu'il n'a aucun sens. Par exemple, si quelqu'un me dit le meilleur joueur de football de tous les temps, c'est Lionel Messi, je dirais n'importe quoi ces Inédins Zidane. Ici, le n'importe quoi, on lui dise pour dire non, c'est absurde. La troisième locution elle est surtout utilisée chez nos voisins Belges, c'est à votre èse. Ça veut dire prenez le temps qu'il vous faut, ne vous pressez pas. Par exemple, à un instant je dois regarder sur mon téléphone. Et bien on peut te répondre à votre èse, nous avons tout notre temps. Quatreillement, n'empêche ou n'empêche que. Ça veut dire cependant, néanmoins. Malgré ce que l'on vient de dire. Par exemple, oui, cet enfant a fait une bêtise. N'empêche, ce n'est pas une raison pour lui créer dessus. Donc, ici, on dit que il a fait une bêtise, mais malgré ça, ce n'est pas une bonne raison pour lui créer dessus. N'empêche. Sainte-yèmement, c'est peu de le dire.

Ça veut dire, ce qu'on dit est en deux sous de la réalité. La réalité est beaucoup plus forte que ça. Par exemple, si quelqu'un dit, en fait tu es un peu maniac et que l'autre répond, oui, c'est peu de le dire. Et bien, ça veut dire qu'il est en fait très, très maniac. Le fait de dire qu'il est magnèque, qu'il aime bien que ces affaires soient toutes bien rangées,

eh bien c'est peu de le dire, très maniac. Le fait de dire qu'il est maniac, qu'il est bien que ces affaires soient toutes bien

rangées, c'est peu de le dire, c'est-à-dire que la vérité, c'est qu'il est très, très, très maniac. 6ement, bien vu. On l'utilise pour dire à quelqu'un qu'il a fait une bonne remarque qui nous a dit quelque chose de pertinent. Par exemple, si tu propose à quelqu'un de partir à 17h et qu'il te dit, il voudrait mieux partir 30 minutes plus tôt pour éviter les bouchons, tu peux lui dire bien vu. C'est à dire, t'as remarqué pertinente, merci de m'y avoir fait penser. Bien vu. 7e man. Blague à part. Blague à part, ça veut dire sérieusement. On a fait une blague, une plaisanterie, là on va parler sérieusement. Par exemple, imagine ce dialogue. Depuis que Sarah regarde des séries coréennes, elle veut aller vivre en courri. L'autre répond « sérieux » et l'autre dit « non, je rigole ». Mais blague à part, elle a vraiment envie d'aller s'installer à l'étranger. 8ement, quand bien même. On l'utilise pour exprimer une concession. Ça pourrait être remplacé par même si. Ça veut dire même si une chose se produit, et bien ça ne changera pas le résultat final. C'est du registre soutenu et c'est suivi d'un verbe au conditionnel. Par exemple, quand bien même, il pleu vrai, nous n'annules n'aurions pas notre randonné. Ça veut dire, même s'il se met à pleuvoir, même s'il pleut beaucoup, nous ne l'annules n'aurons pas, même s'il. Quand bien même. Nevièmement avoir beau, je crois que c'est un des premiers podcasts que j'avais enregistré en 2011. Avoir beau. Ça veut dire qu'une situation reste un changement malgré les efforts qu'on fait. Par exemple, j'ai beau étudier des heures, je n'arrive pas à retenir ce vocabulaire. D'y aiement, ni de rien. veut dire, sans en avoir l'air, étonnamment. Par exemple, min de rien, tu as bien progressé en français depuis que tu as rejoint la cadémie français authentique. Ça veut dire, je suis étonné de la vitesse à laquelle tu as progressé. Et pour montrer cette étonnement, je dis min de rien. On y a aement figure-toi que. On l'utilise pour attirer la tension sur quelque chose qui va suivre. Par exemple, tu peux dire figure-toi que mon cousin a été élu, meilleur, boulanger de la ville. Ici, on montre le caractère exceptionnel de la situation et on veut attirer l'attention de notre interlocuteur en disant figure-toi. 12e man à tes souhaits. À tes souhaits, tu le sais probablement, on le dit quand quelqu'un est terminé. Si quelqu'un est à côté de toi et est terminé, tu vas lui dire à tes souhaits. 13e man autant pour moi. On l'utilise pour reconnaître qu'on s'est trompé. Attention à l'orthographe, autant c'est à U plus loin TEMPS, autant, comme le temps qu'il fait, comme le temps qui passe, et non pas autant en un mot à UTANT. C'est autant en deux mots. Par exemple,

imagine que quelqu'un me dise, dans autant pour moi, autant s'écrit en un mot. Moi, je dirais, non, non, ça s'écrit en deux mots. Et là, mon interlocuteur pourrait dire, « Ah bon, autant pour moi! » Autant pour moi, ici, ça veut dire, je reconnais que je je me suis trompé. 14e l'ocution, il y en a marre.

Ça veut dire je ne supporte plus cette situation. C'est une façon familière de dire Jean n'est marre, mais on dit, il y en a marre. Par exemple, mon voisin rentre tous les jours à quatre heures du matin. Il me réveille, il y en a marre.ièmement vite fait. C'est une façon familière de dire rapidement, on fait quelque chose rapidement. Il peut aussi y avoir ici la connotation, c'est fait rapidement mais c'est pas très bien fait. Par exemple, si mon fistom me dit, j'ai rangé ma chambre vite fait, je saurais qu'il a pas passé beaucoup de temps,

donc il l'a fait rapidement, mais en plus, c'est peut-être pas très bien fait. C'est y'a même encore une fois, c'est une locution familière à la rache. Donc ici, c'est à dire qu'on a fait quelque chose encore plus rapidement que vite fait, et on sait que c'est mal fait. à la rage, à veut dire, je l'ai fait très très très vite et plutôt mal.

Je n'ai fait très très

vite et plutôt mal. Je n'ai étudié, par exemple, peut-être dire, j'ai joué football toute la journée et du coup j'ai fait mes devoirs à la rache. Ça veut dire il les a fait très vite, sans trop se concentrer, on peut aussi dire qu'il les a backler. A la rache, c'est C'est fait trop vite et c'est mal fait.

17e l'ocution du vite et c'est mal fait.

17. L'ocution du coup. C'est très utilisé à l'oral. On l'emploi surtout pour exprimer une conséquence.

Par exemple, la poste n'était pas ouverte quand je suis arrivé, du coup j'ai dû attendre dans le froid.

Le fait d'attendre, c'est la conséquence du fait que la poste était fermée et on peut utiliser du coup pour introduire cette conséquence. Cette locution est un peu familière, à un point de vue gramaticale elle n'est pas toujours reconnue mais en tout cas à l'oral les Français l'utilise. Dix-huitièmement, c'est pas tout ça. On l'utilise pour que l'or une discussion est démarré une autre activité importante. Par exemple, imagine deux collègues qui sont en train de discuter à la machine à café. Et là, il y a un qui dit, bon, c'est pas tout ça, mais je dois y aller parce que j'ai une réunion. Il utilise, c'est pas tout ça, pour mettre fin à ce qu'il faisait, pour démarrer quelque chose d'important. 19e l'ocution soit 10 ans.

Ça veut dire qu'il faisait pour démarrer quelque chose d'important. 19e l'ocution soit disant. Ça veut dire qu'il prétente être en l'utilise d'une façon négative pour dire que quelqu'un qui prétend avoir une compétence ne l'a pas forcément. Par exemple, il est soit disant chef cuisinier mais il ne sait même pas faire cuire une nomlette. Ici on a dit que cette personne se revendique être chef cuisinier, cette personne dit qu'elle est chef cuisinier mais en fait elle ne les probablement pas parce qu'elle ne sait pas cuire une nomlette. Vintièrement c'est une l'occusion familière qu'on a expliqué dans une vidéo courte ici sur cette chaîne je suis chaud ou chucho. C'est très utilisé par les jeunes il faut faire attention et puis y avoir une autre connotation que celle employée chez les jeunes les jeunes l'utilise pour dire je suis super motivé j'ai très envie de faire quelque chose par exemple tu viens jouer vidéo chez moi ce soir l'autre répond en roue roi chuchot, ça veut dire j'ai 13 envie de le faire. Attention quand tu emploies cette expression encore une fois, il peut y avoir d'autres sens un peu cachés. Donc voilà j'espère que ça t'a plu, n'hésite pas à revoir cette vidéo, ça fait beaucoup d'informations qui sont arrivées et ce sont vraiment des locutions qui sont utilisées au quotidien par les francophones. Donc si tu veux comprendre tous les Français, c'est important que tu les maîtrises. Au moins que tu saches les comprendre. Si tu veux aller plus loin, plus vite, dans ton apprentissage du français, suis le premier lien, qu'il y a dans la description, pour rejoindre l'Académie Français Authentique. tu as accès à des contenus, tu as plus de 150 heures de contenus vidéo, mais aussi des réunions zooms de groupe avec Notuteur. Merci de ta confiance. N'oublie pas de laisser un gêne si tu as aimé cette vidéo, de la partager avec tes amis, de laisser un commentaire, et bien sûr, de t'abonner à la chaîne YouTube de Français Authentique

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Merci de m'avoir suivi aujourd'hui et je te dis à très bientôt pour du nouveau contenu

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